La Didattica
Il metodo d'insegnamento della nostra scuola privilegia l'approccio integrato,
basato sul metodo diretto e sull'uso esclusivo della lingua italiana durante le lezioni.
Lo studente è stimolato ad usare subito la lingua per poi giungere, attraverso una
riflessione sulle strutture di base ad una conoscenza grammaticale che gli permet-
terà di trasferire autonomamente i modelli linguistici appresi in altre situazioni.
Durante la lezione di italiano particolare attenzione è data alle esigenze degli
studenti e ai loro diversi percorsi d'apprendimento, da cui un'ampia diversificazione
delle attività didattiche utilizzate in classe (a livello individuale, di coppia, di gruppo)
e l'uso di canali espressivi differenziati.


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i livelli
I corsi di italiano si articolano su 5 livelli di insegnamento.
Con un test iniziale lo studente viene inserito nel gruppo di studio a lui
adeguato e potrà passare al livello successivo dopo aver superato un
test finale.


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Principiante
Questo corso è finalizzato a fornire agli studenti che non hanno mai avuto nessun
contatto con la lingua italiana gli strumenti comunicativi minimi per entrare in
relazione con gli altri (presentarsi, parlare di sé, ordinare al bar, acquistare, chiedere
informazioni).


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Elementare
Il corso sviluppa funzioni comunicative del livello principianti, e nello stesso tempo
fa acquisire agli studenti la consapevolezza grammaticale e fornisce loro un lessico
sensibilmente più esteso della lingua italiana. Il corso offre inoltre gli strumenti gram-
maticali e lessicali necessari per comunicare in situazioni sociali quotidiane, per
raccontare esperienze del passato e fare previsioni per il futuro.


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Intermedio
Obiettivo di questo corso è fare acquisire agli studenti le capacità di esporre in
modo compiuto avvenimenti riferiti al passato e fornire loro gli strumenti es-
senziali per esprimere desideri e formulare ipotesi. Altro obiettivo è quello di
dare agli studenti la capacità di formulare ipotesi in modo compiuto e di
esprimersi adeguatamente in situazioni di livello formale. Parallelamente gli
studenti saranno messi a contatto con testi originali semplici o tratti dai giornali,
per esporli e discuterne.


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Intermedio 1
Il corso si propone due obiettivi: l'acquisizione di una conoscenza analitica della
grammatica e lo sviluppo della capacità argomentativa attraverso testi complessi
e materiale audiovisivo autentico.


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Intermedio 2
Questo corso ha gli stessi obiettivi del corso precedente, con una particolare
attenzione all'acquisizione di diversi registri linguistici e alla produzione scritta.